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香港浸会大学：内地学子可以加入亲善家庭计划（十二）
香港浸会大学：内地学子可以加入亲善家庭计划（十二）
发表于
2025-04-04 11:48:57
来源：
国内外闻网
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2015年高考招生大战即将揭开帷幕。教育特邀香港浸会大学教务长苏国生老师，为您权威解读香港浸会大学2015年本科招生政策，并就考生和家长所关心的专业选择、校园生活等问题做出详尽解答。
教育：我最近刚从浙江出差回来，有考察过两所学校，跟网友分享一下，这两所学校都是当地非常好的学校，但我发现第二所学校里师生的关系都是和谐轻松的，孩子和老师的互动是亲密的、平等的，但我们有时候会在其他地方看到学生在老师面前是惧怕权威的，所以我觉得可能他不太能完全发挥天性。苏国生：在浸会大学没有惧怕权威这一说法。徐亦超：专门有门课叫“批判性思考”，我们学过。苏国生：学生可以随意找到老师，基本不光老师，校长来找我，真的都很容易，我们都非常愿意见学生，事先约一下就可以见面，发电邮聊也可以。徐亦超：还有跟校长吃早餐的机会，都有，面对面反映学校建设上的问题，校政的问题，你最近的生活怎么样，气氛是相当轻松的。
本文来源：教育频道专稿
责任编辑：
王晓易_NE0011
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教育：其实熟悉咱们这个招办访谈节目的朋友都知道，今天北京师范大学也是特别的能够带领了两位学院的领导来参与咱们的节目，我觉得肯定会比往期更精彩，所以接下来我们要跟三位老师好好的请教一下关于北京师范大学的一些情况。其实我想北京的孩子应该都比较熟悉咱们学校，它是一个师范为主，综合性的大学。对于外地的学生来讲，首先还是请虞老师来介绍一下咱们北师大的基本情况。
虞立红：我想说刚才你说的，我们不能定义北师大师范为主，我们今天的北京师范大学已经是一所综合性的大学，综合性有几个体现：一个是学科上，我们现在学科已经形成了一个综合性的学科布局，国家共分13个学科门类，我们除了军事没有以外，其他12个学科门类都有。另外我校本科专业有58个，它涵盖了文、理、工、经、管、法、教育、历史、哲学等学科门类。其二，58个本科专业中，目前只有13个专业是兼收师范生的，其他都是非师范生。其三，我们本科毕业生里面，只有不足10%的学生去到中学就业，其他的都是根据他学的不同专业，他走入到社会不同的领域中。
所以我想对各地的考生来讲，一定要改变以往对北师大的认识，今天的北京师范大学实际上它是一所综合性的大学，教师教育研究是它的优势和特色，在人才培养上，我们完全是综合性大学的。想当老师的，你可以选修教师教育模块课程，申请教师资格证，也就是说多了一种职业选择。不想当的，你可以走进你所学专业的社会相关服务领域。这是一个我想说的，关于北师大到底是一个什么性质的。
另外一个我想强调，北京师范大学还是一个实力非常强的一所高校，社会上可能对它的认知也不是太完整，今天我们统计学院的院长也在这儿，就用数据说话，你比如说综合实力上，世界上很多排名，包括我们国内的，我们放眼世界来看，英国有一个高等教育机构叫QS
，它有世界大学排行
300
强排行榜，北师大入围
300
强，在内地高校排第
8
位。我们再看美国，它有一个USNEWS大学排行榜，北师大也进入300强，在内地高校居第10位，北师大也是我们国家首的“211”高校、一期“985”高校，这些数据都标志它综合实力强。
此外，考生未来肯定要选专业，那对专业什么是支撑呢？是学科，也就是学科实力强的，说明它专业人才培养质量就会高。北师大的学科实力也是非常强的，我这里也列几个指标。比如说我们从国内的官方来讲，教育部有一个一级学科评估，四年一次。最新的一次评估结果中，北师大是有五个一级学科排全国第一的，排第一的数量是居全国高校第五位，有17个一级学科进到全国的前10，也就是说整体实力是非常强的。另外国际上也有一些，像基础学科数据库ESI，世界前1%，这是教育部指定的一个学科评价指标体系，我们有11个学科是进入到世界前1%，这个数量也在内地高校居第8位。从这几个数据来看，北师大无论从综合实力上，从学科实力上都是非常强的。
再一点就是，北师大也是非常受考生青睐和踊跃报考的。比如我们拿北京考生的选择来说，为什么拿北京来说？我想北京的考生对北师大应该是最了解的，认识也比较深刻。去年全国有160所本科高校在北京招生，北师大文理科提档线在全国高校的排位，文科排第9，理科排第8，可以看到考生的选择是非常踊跃的。
而且，对于考生而言，其意义，除了可以分享优质教育资源外，还在于你今后来到这所学校以后，你的同学、伙伴他们的层次会比较高，他们可以互相的激励、互相促进。
!
第40期
责任编辑
Bonnie
李红颖
联系方式：
[email protected]
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一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式：第一层是你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。第二层是你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
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卓燕：我觉得几方面，其实城市大学在过去这一段时间里面来说，我们无论在教授、学生各方面，其实都做过相当多的努力，这个排名其实，我想应该说从五六年前开始吧，城市大学大家可以看得到的是，一直是向上的，就是一个上升的趋势。
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判断这一点不是很难，比如让孩子即兴念课文（而不是念很熟悉的课文），如果他在不该停顿的地方停顿，就有可能是语法有问题。
或者让孩子画出一个长句子的主谓宾，再判断其他词和主谓宾的关系，也能看出孩子语法掌握的程度。
而语法和阅读是相辅相成的，语法不好也是因为英语读物读得太少了。像词语搭配、阅读理解、生词推断以及写作都和阅读量有着直接的关系。
所以如果您想提高孩子的语法水平，我的建议不是让孩子去上语法班，而是让孩子用上语法班的时间分配到每一天，做英语阅读。通过半年到一年的大量阅读，一定会有改观。
读什么可以让孩子挑选，不能太容易，也不要太难，把连续100个单词的生词量控制在1~10个就可以了，其中坚持读最重要。
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卓燕：我觉得几方面，其实城市大学在过去这一段时间里面来说，我们无论在教授、学生各方面，其实都做过相当多的努力，这个排名其实，我想应该说从五六年前开始吧，城市大学大家可以看得到的是，一直是向上的，就是一个上升的趋势。
1.观察力
儿童早期阅读的素材都是从图画书开始的。图画书最大的价值就是画面。尤其是对于没有开始认字的孩子，拿过来一本书首先吸引他们的是画面。观察画面成为亲子阅读最重要的内容之一。发现画面中的细节、体会画面中的情感、理解画面中作者的逻辑思维方式以及通过画面判断推理得到阅读者自己的结论。这些都是在阅读过程中获得的。
观察力是阅读者最基本的能力，也是想象力、创造力的基础。自从我在博客中介绍那套 Little Critter系列书之后，它马上成为图书馆中最受欢迎的系列之一，原因就是这套书让从来没有读过英语书的孩子们也喜欢，因为孩子们都愿意去找里面藏着的小青蛙、小老鼠、小蜘蛛，找过之后看图画也能完全体会书中人物的那种情感。
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教育：对。
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